Если бы министром образования был я...

Действительно, а что бы я сделала, будь министром образования? :D

1. Убрала бы единые экзамены

В России их кличут ЕГЭ,  у нас в Беларусии - ЦТ (централизованное тестирование), в Казахстане - ЕНТ. 

И везде их одинаково сильно бояться,  ибо у этого зверя шкура разная, а суть одинаковая.

Я не вижу смысла в этих экзаменах, мало того, что они сложные, так ещё и не всегда задания в них понятные. 

Раньше ещё наши родители вполне себе обходились без этих чудо-юдов, они сдавали экзамены в школе и с аттестатом на руках шли поступать. Все! Никакой мороки, бесконечно зубрежки, репетиторов, кучи книжек с тестами и диких головных болей. 

Никто не задумывается над тем, какая это нагрузка для школьника.

2. Отказалась от обязательных факультативов

Я знаю, что такая ерунда есть. И она мне кажется абсолютно бесполезной.

Какой смысл в том, что ребенок будет посещать занятия, которые ему неинтересны и даже вообще не нужны?

У нас была обязаловка: посещать хотя бы один факультатив. Но у некоторых, особенно у тех, кто ходил в художку или музыкальную школу, времени на дополнительный факультатив не было.

В 11 классе к этой проблеме прибавились репетиторы, потому что факультативы стали мешать подготовке к экзаменам.

В общем, зачем нам эта радость, которую мы забыли фактически сразу же, я так и не поняла.

3. Ввела бы обучение языка по личному выбору учащегося

Хочешь учить английский - учи английский! Хочешь выучить немецкий - учи немецкий! Хочешь и тот, и другой язык - учи их оба!

Разве не здорово было бы выучить те языки, которые были вам необходимы и интересны?

Это позволяет ученикам заранее подобрать то, что им необходимо и обучиться тому языку, который им потом больше пригодится.

4. Профильные классы и их особенности

Почему бы не сделать класс отдельно с филологическим уклоном, отдельно с математическим, отдельно с химико-биологическим или обществоведческим, и при этом сократить часы "бесполезных" для профильных классов занятий?

Для чего, к примеру, математикам биология или филологам физика? 

Именно этот вопрос я задавала себе весь последний год обучения. Все это сильно портит успеваемость, ибо частенько с тебя спрашивают по той же химии по полной программе, а контрольные по физике дают трудные для гуманитарного класса.

Мы занимаемся своими дисциплинами, остальные классы - своими. По-моему, вполне справедливо.

5. Введение новых технологий

Прежде всего, это электронные учебники. Ведь проще купить электронную книгу, закачать туда нужный учебник и потом спокойно им пользоваться в школе, не нося при этом килограммовые портфели. Представляете, какое это будет облегчение? :)

Кроме того, все необходимые словари, справочники, литературу и так далее можно будет тоже закачать себе в книгу. Удобно же и практично!

Плюс сюда же я бы добавила школьный вай-фай. Иногда нужно срочно скачать реферат, создать презентацию с картинками или просто зайти на нужный сайт, а в компьютерный класс так просто не пускают и интернет так просто не включают. Зато вот со школьным вай-фаем таких проблем бы не было.

Где-то он может и есть, но не во всех школах. :)

Что в прозвище твоем?

Тяжела оказалась задачка для меня, кличек у нас не так много было. В основном по именам старались обращаться да и некультурно это как-то. :)

Но все же пятерку кое-как удалось составить.

1. Радио

Именно так меня величали в классе так пятом. Почему радио? А трещала без умолку, говорила очень много и порой не по существу. х)

Видимо мой журналистский навык начал проявляться ещё тогда.

Потом кличка пропала и новой не появилось.

2. Мамонт

Нет, тут речь идет не о большом человеке. Это просто производная от фамилии моей одноклассницы. 

Вообще, производных от фамилий было много: Ороча, Чала, Песя.

Но не у всех и это даже радовало. :)

3. Звезды

Так окрестила весь наш класс наша классная руководительница. 

Дело все в том, что в нашем филологическом классе были только одни девчонки, и чтобы выделять нас среди всех остальных классов, учительница называла нас звездами. 

Даже на выпускном альбоме есть надпись "Звезды 11"О" класса". :)

4. Динозавриха

А этим "милым" прозвищем мы наградили нашу учительницу по биологии.

За что, спросите вы?

Наша учительница по биологии работает в школе очень давно, мы даже точно не знаем сколько ей лет. Она никогда не более, её можно сильно разозлить и тогда она превращается в настоящего тираннозавра. :)

Отсюда и пошло "динозавриха".

5. Наденька

Снова прозвище учительницы, но на этот раз нашей классной руководительницы. 

Тоже, как водится, от фамилии.

Но использовали мы это прозвище только тогда, когда она ходила злой. "О, Наденька сегодня не в духе!" - говорили у нас в классе обычно. :)

Милая мелочь

Решила я опустошить свою сумку и вот что в итоге обнаружила там...

1. Пенал с ручками

Ручек должно быть много. Разных. Как простых, так и цветных гелевых. Я не помню ни одного года, когда бы у меня не лежала целая пачка гелевых ручек. Под стать размеру своего писчего багажа я и пенал себе выбирала. Сейчас это пенальчик-тубус, очень удобный, надо сказать, в него можно всунуть гораздо больше, чем в пенал с отдельными отсеками для каждойручки или карандаша.

Ну и я ж люблю помазюкать на уроках, а потому без ручек некуда, рисовать иногда руки просто чешутся. :)

2. Тетради

Ни школьный, ни студенческий рюкзак без них не обойдутся. И я сейчас больше говорю о полу общих и общих тетрадях. 

У меня болезнь: ходить по книжным магазинам или школьным базарам, выискивать там красивые теради, покупать их... и прятать в шкаф. х) Если я и буду писать такой красивой тетради, то возьму её только для любимого предмета. :)

Но такой навык оказался полезным: перерыла недавно шкафчик и обнаружила несколько красивых экземпляров. Будет с чем ходить в универ. :)

3. Блокнот для всяких записей

Не знаю как у кого, а я каждый год заводила одну особенную тетрадку, обычно с перекидными и отрывающимися листочками, чтобы что-то в неё записывать, рисовать в ней, вести конспект, если забыл тетрадь по нужному предмету дома или выдирать листики для проверочных. 

Очень полезная штука, надо сказать. х) 

К концу года перечитываешь весь этот хаос в тетради, интересно и очень даже весело.

4. Вкусняшка

Неважно, будь то пакет сухариков, яблочко или карамелька - есть хочется всегда, а в буфет на некоторых переменах попасть нереально. 

Приходилось спасаться подкормкой из дома. х)

5. Журнал или книга

На тот случай, если себя нечем будет занять или просто появится лентяйная минутка. 

С появлением на моем мобильнике специальной программки по воспроизведению электронных книг, я перестала носить настоящие. Неудобно, если ты тащишь полный рюкзак учебников, а сверху ещё и книжку берешь.

А так все внутри мобильника, а мобильник в кармане. :)

Минуты веселья

Не все школьные моменты я вспоминаю с большой радостью или восторгом. 

Я училась в гимназии, первые четыре класса все дети учатся по программе обычной школы, но потом они сдают специальные экзамены, по результатам которых переходят в гимназический 5 класс. С 5 по 9 класс я училась в одном классе, после сдачи экзаменов в 9-ом классе выбрала филологический класс и оказалась фактически в новом коллективе. Но именно два последних года я могу назвать настоящей и полноценной школой, все остальное время с 5 по 9 класс я вспоминаю не очень охотно. Скажу честно: я не любила тот класс, он был очень недружным, странным и просто не оставил в душе практически ничего приятного. 

Но все радостные события в школе были. :) Попробую сейчас все же вспомнить и выбрать пятерку самых лучших школьных воспоминаний.

1. Поездка в Краков 

Это были весенние каникулы, в родном Гродно ещё было довольно прохладно, но снег сошел и на деревьях стали завязываться почки. Тогда я училась в 7-ом классе. Я не верила до последнего, что мама отпустила меня в эту поездку с классом. Даже несмотря на то, что никто из моих подружек не ехал, я решила: хочу в Польшу. 

Мы выехали рано утром, быстро добрались до границы ( к слову, Гродно находится совсем недалеко от польской границы, буквально с час езды или даже меньше :) и отправились в путь.

Первым пунктом нашей поездки была Варшава. Там мы ходили в зоопарк, невероятно красивое место, надо вам сказать. Каких животных там только не увидишь, у нас в зоопарке видовое разнообразие в разы меньше. х) Затем нас распустили по отдельным группам и наказали вовремя вернуться к автобусу. Тогда я прибилась к группе девчонок измоего класса и мы очень даже хорошо провели время. На память из Варшавы я привезла с собою мягкого пушистого сокола и кучу каучуковых шариков. :)

Затем была поездка в соляные копи в Величке. Сказать, что это самое волшебное место, которое я когда-либо видела - ничего не сказать. *__* 

Больше всего поразило невероятно черное и глубокое подземное озеро. Глядя в его темную, бездонную глубину, создавалось впечатление, что сейчас кто-то вынырнет оттуда. Страха добавляли ещё и звуки, которые специально включали во время экскурсий. 

Там же мы побывали в невероятно красивом зале-пещере, на стенах которого были прямо выбиты картины и иконы. Воистину потрясающе!

Никогда не забуду, как покупала потом в Величке морскую соль и большущие цветные леденцы, которые не могла съесть неделю х)

Ну и, наконец, сам Краков. Есть такое выражение: "Увидеть Париж и умереть!". Тоже самое случилось у меня внутри, когда я увидела Краков. Прошло уже довольно много времени, но моя душа до последней капли тянется именно в этот прекрасный польский город. Он великолепен всем: от своих роскошных замков до узеньких европейских улочек. Ты не гуляешь там, ты просто летишь по вымощенной булыжником дорожке, тебе не хватит слов, чтобы высказать восхищение этому историческому городу. 

За это я и люблю Польшу - они ценят свое историческое наследие, любят и тщательно оберегают. Именно поэтому в Кракове я словно перенеслась в далекие время Речи Пасполитой, старинного государства наших земель. 

Это тот город, где я осталась бы жить навечно и, наверное, чувствовала бы себя бесконечно счастливой. 

Увы, мы провели там слишком мало времени, чтобы узнать все места получше, но я никогда не забуду Краков, это как ощущение второго родного города. 

Там я оставила кусочек своей души.

2. Поездка в Питер

Дорогие питерцы, если таковые будут читать мой блог. Так вот, дорогие питерцы, я вам искренне завидую. :) Такой светлой доброй завистью.

Эта поездка состоялась летом и уже в 8-ом классе. Абсолютно невыездная подруга, которая поехала со мною (до этого она не ездила за границу вообще), не предусмотрела очень много, из-за чего, в последствие, её укачало до тошноты, она иногда ходила за мной "хвостом" и, как оказалось, не смогла меня даже нормально сфотографировать. х)

Но это отдыха мне не омрачило и я получила массу удовольствия, путешествуя с классами по Питеру. Гостиница была, конечно, не ахти, но жили мы в ней нормально и в последний день даже как-то грустно было покидать полюбившийся номер. 

Такого невероятно впечатления, как Краков, Питер не оставил, но запомнился на очень-очень долгое время. 

Особенно запал мне в душу Петергоф с его великолепными фонтанами и шикарнейшим садом. Хорошо же, все-таки, цари раньше жили. ;)

Питер сам по себе красивый город, для меня все исторические города красивые. :) Не хватило, конечно же, времени, чтобы прогуляться по Эрмитажу и рассмотреть побольше картин, не хватило времени как следует изучить Петропавловскую крепость, заехать в Кунсткамеру. 

Но в целом, мне было невероятно интересно и я думаю, что когда-нибудь ещё раз заеду в Питер на недельку-другую, чтобы узнать этот город получше. :)

3. Ярмарка национальных культур.

Дальше буду рассказывать уже, увы, без снимков, ибо их просто нету. :)

Каждый год ярмарка национальных культур проводилась в нашей школе среди 5-9 классов. Каждому классу предлагалось выбрать культуру какой-то определенной страны и рассказать о ней. Разная параллель готовила разные занятия: кто-то выступал с концертом, кто-то развлекал народ танцами или песнями, а кто-то продавал в фойе вкусности. :)

Да-да, мамы пекли для этого праздника всякие национальные и не национальные блюда разных народов, а потом в красиво обставленном фойе все желающие могли купить булочку или кусочек пирога и попробовать лакомство.Деньги шли в копилку класса и помогали нам потом во внеклассных нуждах. :) Очень многие классы так продавали испеченные родителями вкусняшки.

Да и просто было весело: старшеклассники одевали народные костюмы, другие классы пели и танцевали - красота. :)

4. Занимательные уроки английского

Последние два года на уроках английского языка на праздники мы что-нибудь устраивали. 

На Хэллоуин одевались во всяких ведьм и чертяк, покупали торт, пили чай и смотрели мультики. На Рождество пели колядные английские песни. 

Мы часто смотрели разные фильмы на оригинале и именно эти веселые уроки остались в памяти крепче всех других. :)

А сколько позитива осталось, вам не рассказать)). 

5. Выпускной

Да, как не грустно, но самое последнее внеклассное мероприятие я не могу не написать.

Нет, мне не было грустно расставаться со школой, мне было грустно расставаться с теми людьми, которых я знала, с моими любимыми учителями, которые научили кое-чему большему, чем просто предметам. 

Этот день прошел ярко и незабываемо, даже немного волшебно. Ни потекшая тушь, ни уставшие от каблуков ноги - ничего не смогло испортить нам тот шикарный вечер. даже усталость нас не свалила. :)

Сначала мы ходили фотографироваться к озеру, что находится возле нашей школы, маленькое искусственное озерцо.

Затем мы отправились в актовый зал, где нас поздравляла вся школа, нам вручили аттестаты и отправили в столовую на банкет :)

Танцевали мы до трех ночи, причем, никто практически не садился передохнуть. х)

На последней самой грустной прощальной песне наш дружный бабский класс также дружно разревелся. И в этот момент все поняли, что если и были в нашем классе разлады, обиды, грусть или печаль, то мы все вместе их сумели преодолеть. 

Рассвет был очень красивым, даже несмотря на то, что увидела я его из окна своего дома - мы с родителями ушли раньше и встречать рассвет с классом я не пошла.

Девчонки, я вас никогда не забуду! :)

На такой немного печальной ноте я хочу закончить эту пятерку. 

Да, мои школьные годы были не самыми простыми и добрыми, но всегда рядом со мной были люди, которые помогали пройти эти маневры безболезненно и легко. 

Спасибо моему "О" классу, два последних года были настоящей школой. :)

"Пять слов" - Забыть как страшный сон

Ох уж эта школа, ох уж эта программа образования! Чем сейчас только не забивают детские головы и что только нам не пытаются засунуть в наши  мозги!

Собственно, у меня прошло не так много времени, чтобы я говорила о школе предвзято, но многое, чему нас обучали, по жизни ни мне, ни кому-то другому вообще не пригодится. Однако, нас постоянно этим пытали, проверяли, заставляли зазубрить до зубной боли то, что нам не особо то и нужно. 

Сегодня я представляю вам пятерку тех вещей из школьной программы, которые мне в будущем не пригодятся нигде и никак.

1. Тригонометрия

В алгебре старших классов есть такая штука, которую бояться и не любят до зубного скрежета все старшеклассники. Зовется она тригонометрия.

Для тех, кто не знает\не помнит\просто запутался, Википедия поясняет:

Тригономе́трия (от греч. τρίγονο (треугольник) и греч. μετρειν (измерять), то есть измерение треугольников) — раздел математики, в котором изучаются тригонометрические функции и их приложения к геометрии^[1]. (с)

Говоря простым школьным языком - это раздел геометрии с синусами, косинусами, тангенсами и катангенсами, которые изучают на уроках алгебры. Без стакана кефира не разберешься.

Всяческих формул и условий здесь просто уйма, и все их нужно просто ЗУ-БРИТЬ! Когда зазубришь, тогда все это дело будет поддаваться логике, в противном случае можно будет просто сделать ручкой хорошей оценке по математике и засесть в двойках. И вот это уже не шутка. :)

Я люблю математику. Как люблю и физику, и химию, потому что именно эти предметы не дают мозгам "засохнуть", они развивают логику. Тригонометрия мне легко не поддалась, это очень крепкий орех, сложный и тяжелый. Но жутко бесполезный. Если вы в дальнейшем не планируете связать свою жизнь с математикой, то не надрывайтесь, просто хорошо все заучите, а потом забудьте как страшный сон. В жизни это познание вам вряд ли пригодится, а мозги пудрить себе - дело неприятное.

2. Строение бактерий, протистов, грибов и всяких микроорганизмов

Откровенно и честно - ненавидела эту тему в школе. 

Как по мне, в биологии слишком много тем, которые крайне бесполезны школьникам, вот строение червей и бактерий - одна из них.

Изучать строение птиц или млекопитающих ещё вполне себе нормально и даже полезно, хотя бы для общего развития. Но зачем нам знать из чего состоит Инфузория туфелька? Для чего учить зубодробительную терминологию по строению протистов? Хорошо если вы хотите посвятить свое жизнь микроорганизмам, а если нет? 

Мы в школе изучали подобные темы фактически полгода, самое нормальное и более-менее читабельное пошло только после весенних каникул в 8 классе, если мне не изменяет память. Именно из-за этого я терпеть не могу зоологию, она кажется мне жуткой и скучной. 

В общем, я сейчас даже ничего не вспомню из того курса биологии, ибо забыла все напрочь и вряд ли когда-нибудь вспомню. 

3. Части речи и их характеристики

Какого склонения глагол видеть? Можно ли из подлежащего и сказуемого в предложении составить словосочетание? А найти там зависимое слово?

Русский язык достает именно этими моментами.

Сейчас, посещая в универе лекции современного русского языка, я могу сказать одно: эти все вещи нам НЕ НУЖ-НЫ! 

Мало того, что искать в предложениях подлежащее и сказуемое неинтересно и скучно, так ещё и, как оказалось, бесполезно. По крайней мере, мне в будущем это не будет нужно. Самое основное, чему учат уроки языка - говорить и писать грамотно, а также пополнять свой словарный запас. Однако вся остальная терминология, разряды глаголов, живое или неживое существительное, виды причастий и наречий - это все пустой забив мозга.

Опять же повторюсь, что если вы не хотите быть в будущем учителем или филологом и изучать эту сторону языка, не зацикливайтесь на всей этой ерунде. Ибо это действительно ерунда. Кто-то может поспорить: "Ну это же не ерунда, раз её преподают!". Может и нет, но для тех, кому филология никаким боком не идет, это лишняя информация.

4. Основы программирования

Есть такая штука в информатике - Pascal ABC. Это программка для создания других программ, которые могут выполнять какие-то задачи: сложение вводимых чисел, разность, вывод рисунка и т.д.

Даже мне, большому любителю данного предмета, эта тема кажется не нужной и очень сложной. На начальном этапе все просто, но чем дальше в лес, тем больше дров. Постепенно это надоедает и приедается, монотонное составление и печать программ вручную наскучивает быстро, да и трудно это, надо сказать.

Тот же HTML мне кажется намного более простым и легким в усвоении языком. Здесь можно научиться всему самостоятельно, путем проб и ошибок (как это делала я), а если что - помогут книги и справочники. 

Да и боюсь, что профессиональным программированием и записью новых программ занимаются только отъявленные любители этого дела.

5. Рисовка контурных карт

Не знаю как вам, а мне таких разукрашек хватило в детстве. х)

Изучать географию, на мой взгляд, лучше всего не по контурным картам, а стоя у обычной карты и тыча указкой в нужные места. 

У меня в голове ничего не отложилось после разрисовки карт, ничегошеньки, зато , когда меня просят назвать или показать расположение той или иной страны, я тут же вспоминаю свой детский цветной атлас и безошибочно указываю нужное место. 

Карты мне ничем не помогли, только незданные вовремя работы на них оценки портили - не люблю такое дело и все тут.

А географию хорошо знаю благодаря атласам, книжкам и телепередачам. :)

Прежде, чем закончить свою летопись, я открою вам маленький секрет: я люблю все предметы, которые нам преподавали в школе. :) 

Секрет не в том, что я заучка и мне нечего больше делать, а только учиться. Просто у меня были очень хорошие учителя, которые рассказывали свои предметы так, что их хотелось слушать. Все дело не в том, что изучает та или иная дисциплина, важно, как наставник преподнесет этот предмет вам. Если учитель хороший, то и его науку вы тоже будете любить. :)

Я очень люблю физику, астрономию и историю, я не буду скрывать, что эти предметы трудные и в жизни могут не пригодиться. Но они безумно интересные. :) Астрономия так вообще непознанный кладезь для исследований, а история захватывает событиями прошлого, философией былых времен. 

Так что любите науки, учитесь, если не для галочки или пятерки в дневнике, то просто для себя. 

Вы попробуйте учиться для себя, найдите в нелюбимом предмете ту тему, которая покажется вам интересной, изучите со всех сторон и вы откроете новую грань этого предмета. 

Получайте от знаний удовольствие и будьте образованными! :)